Engleza este, fără îndoială, cea mai importantă limbă din lume. Și slovacii îl percep așa. Din punctul de vedere al utilității limbilor străine pentru viitor, până la 87 la sută dintre respondenți o consideră a fi cea mai importantă.
Cu toate acestea, calitatea predării limbii engleze în Slovacia nu a corespuns încă cu importanța pe care slovacii o acordă acesteia, în special în școlile primare, unde, conform datelor oficiale, mai mult de jumătate dintre profesorii de limba engleză au calificări mai mici decât cele cerute.
Cu toate acestea, acest lucru urmează să fie schimbat deja în aproximativ 1.350 de școli primare, unde engleza va fi predată într-un nou mod. Și asta datorită proiectului național Noi tendințe în educația profesorilor de limba engleză din școlile primare. Este pusă în practică de Centrul Metodologic și Pedagogic.
Proiectul rezolvă problema sistemic. Trei mii de profesori de limba engleză, pentru că aceasta este capacitatea proiectului, au primit deja pachete de resurse didactice în luna iunie a acestui an. Acestea au conținut metodologii pentru profesori, fișe de lucru pentru studenți și acces la curriculum digital online. Este interactiv și adaptat vârstei elevilor din toate clasele. Este vorbită de oameni pentru care engleza este limba maternă, astfel încât elevii vor întâlni în mod regulat expresia limbajului autentic în clasă.
Datorită noilor animații, jocuri, cântece și videoclipuri, lecțiile vor fi, de asemenea, mai distractive pentru elevi și, prin urmare, mai atractive. Avantajul curriculum-ului digital furnizat este că poate fi folosit ca un supliment la manualele de engleză utilizate în prezent și, prin urmare, nu este limitat de un manual specific. Dimpotrivă, permite profesorilor să-l folosească în același timp cu manualul pe care l-au ales în trecut, în funcție de nevoile lor, de focalizarea școlii sau de nevoile individuale ale elevilor.
Deoarece acestea sunt instrumente didactice complet noi, moderne, cadrele didactice au finalizat formarea axată pe tendințele moderne în predarea limbii engleze și utilizarea instrumentelor didactice furnizate.
Feedback-ul profesorilor care au participat până acum la formare este mai mult decât pozitiv. Marea majoritate a considerat că educația este benefică (95%), precum și au confirmat beneficiul materialelor educaționale livrate pentru practica lor pedagogică (94%) și pentru a face predarea mai atractivă pentru studenți (94%). Proiectul include și consiliere individuală pentru profesorii de engleză, care vor avea la dispoziție consilieri, inclusiv așa-zișii vorbitori nativi, adică persoane pentru care engleza este limba maternă, în fiecare regiune.
