Majoritatea copiilor învață să comunice în limba lor maternă fără a fi nevoie de instrucțiuni sau intervenții specifice, altele decât participarea activă relatii sociale cu mediul înconjurător. Dezvoltarea normală a vorbire și limbaj se bazează pe capacitatea bebelușului de a auzi, de a vedea, de a înțelege, de a-și aminti și de a comunica cu ceilalți. De asemenea, bebelușul trebuie să aibă suficiente abilități motorii pentru a imita acțiunile care merg cu vorbirea și gesturile.
Abilități de comunicare poate fi împărțit în mai multe componente principale. Comunicare constă dintr-o gamă largă de acțiuni, comportamente și abilități. Fonologia se referă la utilizarea corectă a sunetelor vorbirii pentru a forma cuvinte, semantica se referă la utilizarea corectă a cuvintelor, iar sintaxa se referă la aplicarea corectă a gramaticii pentru a forma propoziții. La un nivel mai abstract, abilitățile verbale includ capacitatea de a conecta gândurile în mod coerent și de a menține tema o conversatie.
Pabilitățile pragmatice includ abilitățile verbale și non-verbale care facilitează schimbul de idei, inclusiv alegerea adecvată a limbajului pentru situație și circumstanțe și utilizarea corespunzătoare a Limbajul trupului – postură, contact vizual, gesturi și multe altele. Abilitățile pragmatice și comportamentale sociale au, de asemenea, un rol important în interacțiunile eficiente cu interlocutorii în comunicare – captarea atenției, răspunsul și menținerea unui schimb reciproc de informații.
Este acceptat aptitudini lingvistice să fie împărțite în abilități receptive (de ascultare și înțelegere) și expresive (de vorbire). Dezvoltarea limbajului de obicei urmează un model destul de previzibil și este paralel cu generalul dezvoltare intelectuala. Sistemul auditiv periferic ajunge la maturitate la 26 de săptămâni de gestație și fătul răspunde și discriminează sunetele vorbirii. Asimetria anatomică în zona creierului specializată pentru procesarea limbajului este prezentă până la 31 de săptămâni de gestație. La naștere, nou-născutul pare să aibă rețele neuronale organizate funcțional, care sunt sensibile la diferitele surse de informații sonore primite.
Nou-născutul manifestă o preferință pentru a răspunde la vocile umane față de sunetele neînsuflețite și recunoaște vocea mamei răspunzând mai puternic la ea decât la vocea unui străin. Și mai remarcabilă este capacitatea nou-născutului de a distinge propozițiile în limba sa maternă decât într-o limbă străină.
Între 4 și 6 luni bebelușii caută vizual sursa sunetelor, arătând din nou o preferință pentru vocea oamenilor din mediu față de alte sunete din mediu. Capacitatea de a împărtăși aceeași experiență și de a exprima emoții este crucială pentru dezvoltarea în continuare abilități lingvistice, sociale și cognitivepe măsură ce bebelușul construiește și atașează înțelesuri specifice experiențelor sale.
Până la 8-9 luni, bebelușul poate arăta, trece și arăta în mod activ obiecte. Înțelegerea cuvintelor devine adesea evidentă la 9 luni, când un bebeluș răspunde selectiv la numele său și pare să înțeleagă cuvântul „nu”. La 12 luni, mulți copii pot îndeplini o cerere simplă în 1 pas – de ex. „da-mi mingea”.
Între 1 și 2 ani înțelegerea limba accelerează semnificativ. Copiii mici pot indica părți ale corpului la comandă, pot identifica imagini în cărți atunci când sunt numiți și pot răspunde la întrebări simple – cum ar fi „unde este pantoful?”. Copilul de 2 ani poate urma și completa o comandă în 2 pași – de exemplu, „scoate-ți pantofii și apoi stai pe masă” și poate indica obiecte descrise prin utilizarea lor – de exemplu, „da-mi ce am bea din”.
Până la vârsta de 3 ani, copiii încep de obicei să înțeleagă cuvintele de întrebare „cine, ce, unde, de ce”. Până la vârsta de 4 ani, majoritatea copiilor pot urma conversatia a unui adult. Ei pot asculta o poveste scurtă și pot răspunde la întrebări simple întrebări pe ea. Până la vârsta de 5 ani, este de obicei construit dicţionar de peste 2000 de cuvinte și dezvoltă capacitatea de a efectua comenzi în 3 și 4 pași.
Referinte:
Nelson Textbook of Pediatrics, Ediția a 21-a, Elsevier, 2020
