Profesorii și psihologii școlari împărtășesc că se confruntă din ce în ce mai mult clase întregiîn care apar frecvent conflicte și acte de hărțuire.
Tema agresiunii în rândul adolescenților este deosebit de relevantă în realitatea bulgară din ultimul deceniu. Un studiu UNICEF a conturat recent tabloul alarmant al problemei violenței împotriva copiilor din țara noastră. De la el a devenit clar că aproape fiecare al doilea copil a suferit violență, a scoala este locul unde se întâmplă cel mai des.
Pentru a avea instrumente mai eficiente pentru a face față acestei probleme, psihologii școlari și consilierii pedagogici din toată țara au trecut prin pregătire în metode moderne de depășire a agresiunii școlare.
Centrul Naţional de Perfecţionare a Calificării Specialiştilor Pedagogici a găzduit instruirea.
Un studiu recent între studenți și profesori, realizat de oamenii de știință de la Departamentul de Psihologie al BAS, a arătat că cele mai frecvente comportamente problematice la scoala sunt manifestarile de agresivitate (majoritatea verbala) fata de colegi si profesori, fuga de la ora, consumul de alcool, fumatul, minciuna in interes personal si intalnirea cu prieteni ai caror parinti nu sunt de acord.
În plus, jumătate dintre cadrele didactice chestionate au împărtășit că se întâlnesc nu doar cu cazuri individuale de elevi care sunt greu de susceptibil la controlul și influența socială, ci și cu clase întregi în care conflicte frecvente între elevi, între profesori și elevi, manifestări pe agresiune și agresiune în grupprecum și încălcarea disciplinei și a ordinii școlare.
În cadrul formării, psihologii și consilierii pedagogici au intrat în jocuri de rol concepute pentru ca elevii să simtă impactul asupra emoțiilor, gândurilor și comportamentului lor, să le împărtășească și să le discute cu ceilalți participanți la formare.
Exercițiile și jocurile incluse în instruire sunt împărțite în două module (antrenamente) – pentru prevenirea și intervenția agresiunii și violenței la școală. Au fost create trei module separate pe vârstă – pentru elevii din clasele I la IV, de la clasele V la VII și de la clasele VIII la XII.
„Până acum, psihologii școlari și consilierii pedagogici nu au avut un sistem sistematizat, structurat și fundamentat științific. program de prevenire si interventie de agresiune și violență la școală, bazându-se în primul rând pe experiența și cunoștințele lor individuale. Acest modul de formare și ajutorul acordat printr-un proiect finanțat de Ministerul Educației și Culturii reprezintă un răspuns de încredere la așteptările psihologilor școlari bulgari”, spune dr. Ekaterina Dimitrova, lector principal al seminariilor din cadrul Departamentului de Psihologie a BAS.
Printre lectori s-au numărat conf. univ. Diana Bakalova – Departamentul de Psihologie, BAS, și Mariana Ivanova – psiholog la Institutul de Psihologie, Ministerul de Interne. Până acum, ei au fost instruiți în cadrul Programului peste 200 psihologi școlari și consilieri pedagogici din toată țara.
